Revue N°10 Décembre 2019

Comité scientifique fondateur :

SALEH Imad (Ecole doctorale langue et congnition, Université Paris 8) ; IHADJADENE Madjid (Université Paris 8) ; ZREIK Khaldoun (Laboratoire paragraphe, ICHSL, Paris 8) ; LESAOUT Didier (France Maghreb, Paris) ; DIAB Salam  (Université Paris 8) ; SABRI Malika (Université Mouloud Mammeri Tizi Ouzou)  ; AOUMER Fatsiha (Université de Bejaia) ; MAOUGAL Lakhdar (Ecole supérieure des sciences de la communication Alger3) ; MOHA Ennaji (Maroc) ; BOURAYOU Adbelhamid (Université de Tipaza) ; TALEB -IBRAHIMI Khaoula (Université Alger 2- ) ; Feu HADDADOU Md Akli (Université Tizi Ouzou) ; TOUATI Houari (EHESS, Paris) ; KHALDI Kamel (Université Alger 2) ; MERIBAI Chérif (Université Alger 2) ; DJABI Nacer (Université Alger 3) ; REMAOUN Hassan (Crasc Oran) ; ACHAB Ramdan (Editeur- Alger/Paris) ; BERKAI Abdelaziz (Université de Bejaia) ; BOUHADIBA Farouk (Université Oran-Essania) ; HESSAS Hakim (Université Alger2) ; OULD-BRAHAM Ouahmi (MSH Paris Nord) ; SIBACHIR Zina (Université Alger2) ; HASSOUN Mohamed (ENSSIB, Lyon) ; PRINCE Violaine Issouf (CNRS) ; MODY Issouf (MEN , NIGER) ; IGOUDJIL Kamel (Université de Washington) ; LÜDWIG Samy (Université de Haute Alzace, France) ; BUFF Parry (Université d’Atlanta , Canada) ; ATOUI Brahim (Assosiation de Toponymie) ; CHACHOU Ibtissem (Université de Mostaganem) ; CHERRAD Yasmina (Université de Constantine) ; TEMMIME Dalida (Université d’Annaba) ; Feu André SAVAGE (Université de Sidney) ; BOUCHENTOUF Zohra (Université de Vienne) ; 

Comité de Reviewers :

ACHILI Fadila (U.Tizi-Ouzou) ; ADDER Fatima Zohra (U. Aboubeker Belkaid de Tlemcen) ; AMMOUDEN Amar (U. Béjaïa) ; AOUMER Fatsiha (U. Béjaïa) ; BELGASMIA Nora (U. Tizi-Ouzou) ; BERKAI Abdelaziz (U. Béjaïa) ; BENMOHAMED Imane (U. Alger 2) ; BOUDERSA Nassira (U. de Constantine-1-) ; BOUDHIR Bechir (Laboratoire Paragraphe U. Paris 8) ; BOUHADIBA Farouk (U. d’Oran) ; BOUKHERROUF Ramdane (U. Tizi-Ouzou) ; CHEMAKH Said (U. Tizi-Ouzou) ; DJAMAI Salem (U.Tizi-Ouzou) ; DOURARI Abderrezak (CNPLET/MEN) ; DJAOUDI SmailFARHAD El  Hossaien (U. Med Premier Oujda – Maroc) ; Feu HADDADOU Mohand Akli (U. Tizi Ouzou) ; HADJ MOHAMED El Habib (Unité de recherche RLEELPA –Tlemcen- Rattachée au CRSTDLA. -Alger 02-) ; IMARAZENE Moussa (U. Tizi-Ouzou) ; LACHHEB Khalid (NYC College of Technology ; Brooklyn, USA) ; LOUATI Fatima (CRSTDLA) ; MOUDER Eldjouher (U.  Tizi-Ouzou) ; SABRI Malika  (U. Tizi-Ouzou) ;  SADEQ Fodil (U. de Tizi-Ouzou) ; SALEH Imad (Laboratoire Paragraphe U. Paris 8) ; SZONIECKY Samuel (Laboratoire Paragraphe U. Paris8) ; TIDJET Mustapha  (U. de Béjaïa) ;  TIIMIMI Ismail (U. de Lille 3, France) ; YEFSAH Chabha (U. Tizi-Ouzou); 

  • Editorial : Editorial et Présentation - Abderrezak DOURARI: PDF
  • Revoir la stratégie de déploiement de tamazight : des enquêtes d’évaluation s’imposent - Haroun FEGAS: PDF
  • Ebauche d’une comparaison linguistique Amazigh/arabe algérien -  Mustapha TIDJET: PDF
  • L’enjeu des langues maternelles dans l’enseignement/apprentissage de Tamazight. État des lieux le cas de Tamahaqt à Illizi - Nora BELGASMIA: PDF
  • Les normes morphosyntaxiques recomposées dans les manuels scolaires de tamazight : Etude comparative entre l’Algérie et le Maroc - Koussaila ALIK: PDF
  • L’usage d’un dialecte différent par les enseignants et les apprenants : le cas des Kabyles et des Chaouis - Bilal BAYMOUT: PDF
  • L’enseignement de la langue amazighe dans des classes hétérogènes. Quelle (s) approche(s) pédagogiques(s) utiliser ? - Malika SABRI: PDF
  • La-pédagogie-inversée-dans-la-pratique-d-enseignement-de-tamazight-langue-maternelle - TAIBI Khalid & HAMOUMI Zina: PDF
  • Audiovisuel et enseignement de tamazight - Brahim HAMEK: PDF
  • Le manuel scolaire de la variante chaouie : Un regard critique - Abdennacer GUEDJIBA: PDF
  • Les représentations de la langue maternelle (kabyle) dans le processus d’apprentissage du FLE et du FOS - Lyza IDIRENE: PDF
  • L’usage de tamazight chez les étudiants de DLCA de Batna et ceux des DLCA de Kabylie : un essai de comparaison - Saleh BAYOU: PDF

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